游淑華
游淑華 專任副教授
【專長】
關係研究 家族治療 家庭動力 諮商研究 性別研究 老年諮商
【任教科目】
創造心理學 助人理論與技巧 老人心理學 質性研究 家族治療
【學歷】
彰化師範大學輔導與諮商研究所博士
台灣師範大學輔導研究所碩士
【學位論文】
國中生自我狀態相關變項之關係暨「溝通分析訓練方案」效果研究
衝突與建構---親子衝突的互動與意義建構歷程
【經歷】
本校副教授
台南市教育局性別平等教育委員會委員
嘉義大學兼任副教授
台南大學兼任副教授
國中教師
【研究成果】
期刊論文
黃玉賢、游淑華、林梅鳳 (2009)：從一位憂鬱患者的視角看罹病經驗與婆媳關係，中華心理衛生學刊， 22(1)， 27-50。
林梅鳳、許玫琪、游淑華 (2008)：發展實證基礎的憂鬱照護經驗，源遠護理， 2(2)， 18-26。
吳秀琴 林梅鳳 游淑華(2007)。自傷與傷人：一個功能不良家庭的生活經驗。護理雜誌，5，56-63。
游淑華 趙淑珠 陳金燕(2007)。一對咫尺天涯的雙生涯夫妻--父母次系統動力運作的家庭敘說研究。家庭教育與諮商學刊，3，1-31。
游淑華；巫珍宜；趙淑珠(2004)。親子雙方對循環性衝突的知覺分析。應用心理研究，-，183-213。
游淑華（2003）：兒童憂鬱性疾患 ，《輔導季刊》，39卷，第3期，頁39-46。
游淑華（2002）：系統性的同理--同理心在伴侶治療上的應 用 ，《輔導季刊》，38卷，第4期，頁55-59。
游淑華（2001）：家庭關係研究的省思，《輔導季刊》，37卷，第4期，頁38-44
游淑華（2000）：諮商專業人員與性別議題，《臺南女子技術學院學報》，19 期，頁33-44。
游淑華（2000）：人際迷思，《問津與渡口》，南區大專院 校輔導資源叢書，國立台南師範學院編輯，頁93-101。
游淑華（1999）：流行真煩，《漢家雜誌》，62 期，頁68-69。
游淑華（1996）：臺南家專學生身心適應狀況調查分析，《台南家專學報》，15 期，頁83-100。
游淑華（1993）：南家專學生學習態度﹑生活態度之調查研究，《台南家專學報》，12 期，頁59-84。
游淑華（1992）：臺南家專﹑學生性向﹑人格與學業成績之相關研究，《台南家專學報》，11期，頁11-41。
游淑華（1989）：適應與心理健康，《家政指南》，漢家出版社，頁965-977。
研討會論文
Shuhua Yu , Huilin Hsu , Li-Yun Wu (民100年07月)。Relationship among Family System Differentiation, Self-concept and Interpersonal Conflict Resolution in Adolescence。第12屆歐洲心理學會學術研討會，土耳其心理學會。
Shuhua Yu , Shuchu Chao (民100年07月)。The Implicit Theory about Gender Stereotypes for Female Engineering Students Studying at Technical Universities in Taiwan。第12屆歐洲心理學學會學術研討會，土耳其心理學會。
LI-Yun Wu , Shu-Chen Kao , Shu-Hua Yu(民100年07月)。Roles Played by Fathers of Chinese Families and the Changing Process in Family Play Therapy。第12屆歐洲心理學會學術研討會，土耳其心理學會。
Chuan-Feng Chang , Yu-Mei Su , Shu-Hua Yu , Hung-Chang Pai , Wei-Ting Chen , Yung-Hsin Huang , Ting-Wun Lin (民100年07月)。A Case Study of a Depression Patient Participating in Redecision Group Counseling。第12屆歐洲心理學學會學術研討會，土耳其心理學會。
游淑華(民100年05月)。科大女生的性別論述策略--藝術領域女生與工科領域女生的比對。2011第三屆性別藝術與文化學物研討會，勤益科技大學文化創意產業系。
游淑華(民99年07月)。當女校開始招收男同學--女校學生性別刻板化內隱理論的建構。2010年華人輔導與諮商學術研討會，台灣輔導與諮商學會。
李秀惠 游淑華(民99年04月)。雙胞胎家庭共親職歷程分析。第三屆台南科技大學生活應用科學論壇，台南科技大學。
游淑華 (民98年12月)。科大女學生性別刻板化內隱構念系統。性別與科技研究計畫成果研討會，國科會 ；中山大學教育研究所。
游淑華(民98年10月)。 “Bride School”: An Analysis of Gender Dynamics in Female School 。第三屆亞太地區性別平等教育論壇，教育部；高雄師範大學。
游淑華（2007）：“Bride” School----Implicit Theory of Gender Stereotypes among
Female School Students. 壁報發表於The 11th European congress of psychology（奧
斯陸）
蔡沛毓、游淑華 (2009)：男生敢愛不敢愛 --愛情故事中的男性敘說。台南科技
大學生活應用研究所 2009年第二屆台南科技大學生活應用科學論壇。
蔡金蓮、游淑華 (2009)：高中職學生家庭系統分化、自我概念與人際衝突解決策略之相關研究。台南科技大學生活應用研究所 2009年第二屆台南科技大學生活應用科學論壇。
游淑華 (2008)：女學生在學習歷程中性別刻板化內隱理論之建構。國科會科技處 96年度性別與科技研究計畫成果討論會。
蘇郁玫、張娟鳳、游淑華 (2008)：再決定團體之敘說分析。台灣心理學會第４７屆學術研討會。
游淑華(民96年12月)。家族治療中的「此時此地」 ---使用歷程評論技巧於住院病患的家族治療。家族治療學術研討會，彰化師大。
游淑華(民96年07月)。我是假的--- 腦性麻痺子女其親子次系統中的「取代性互動」動力分析。歐洲心理學國際研討會，歐洲心理學會。
林玉婷 游淑華(民96年08月)。原住民高中學生的中途輟學行為初探－以「家庭中心」觀點為基礎。社會工作學術研討會，美和技術學院。
黃聖桂 游淑華(民96年06月)。家庭社工員與家庭治療師聯合處遇模式--以高風險家庭為例。國際諮商學術研討會，諮商學會。
游淑華（2007）：I Am Not Real---Substitutive Interaction Dynamic Analysis of CerebralPalsy Child’s Parent-Adolescent Subsystem. 壁報發表於The 10th European congress of psychology（布拉格）
游淑華 趙淑珠 陳金燕(民95年10月)。一對咫尺天涯的雙生涯父母---父母次系統動力運作的家庭敘說分析。東南亞家庭文化與家庭教育推展國際研討會，嘉義大學家庭教育研究所。
游淑華 (民95年10月)。衝突與建構。中國輔導學會年會暨國際學術研討會，中國輔導學會。
游淑華(民95年10月)。家庭敘說研究法探析。第一屆兒童與家庭國際研討會，志遠管理學院幼兒教育系。
游淑華(民91年03月)。家庭成長學習---吵一個好架。健康家庭與成長學習研討會論文集。
游淑華(民90年12月)。親子雙方對循環性衝突的知覺分析。中國輔導學會學術研討會。
技術報告
游淑華、吳麗雲、徐惠琳(民100)。親子共廚過程中的親子互動行為分析曁「親子廚房」親職教育方案之研發。本校研發處專題研究成果報告，02。
陳宇平、游淑華、巫珍宜(民100)。飲食異常預防方案之推展與成效研究。國科會專題研究成果報告，02。
陳宇平 游淑華 巫珍宜 (2009)。單次與多次飲食異常預防方案成效之比較性研究。國科會專題研究(98-2410-H-273-002-)
陳宇平 游淑華 巫珍宜 (2008)。大專校園飲食異常預防方案之發展與追蹤研究第二階段。國科會專題研究(97-2410-H-273-004-)
游淑華 陳宇平 巫珍宜(2008)。科大女學生性別刻板化內隱構念系統 ---評量工具與團體方案。國科會專題研究(97-2629-S-165-001-)
游淑華 陳宇平 巫珍宜(2007)。女學生在學習歷程中性別刻板化內隱理論的建構--- 以面臨性別結構轉變之科技大學女校為例。國科會專題研究(96-2522-S-165-001-)
陳宇平 游淑華 巫珍宜(2007)。大專校園飲食異常預防方案之發展與追蹤研究。國科會專題研究)(96-2413-H-273-002-)
游淑華 黃琴雅(2006)。台南市夫妻婚姻衝突因應相關研究。吳林盡教育基金會專題研究成果報告
黃琴雅 游淑華2005)。永康市婦女自我學習成長與積極服務社會---第四期婦女參與電腦及生活成長增能計畫。永康市婦聯支會專題研究成果報告，未出版
黃琴雅 游淑華 吳麗雲(2004)。家庭暴力暨性侵害防治宣導研究計畫。台南市婦女會,財團法人吳林盡教育基金會專題研究成果報告
【E-mail】
t10048@mail.tut.edu.tw
【專長】
關係研究 家族治療 家庭動力 諮商研究 性別研究 老年諮商
【任教科目】
創造心理學 助人理論與技巧 老人心理學 質性研究 家族治療
【學歷】
彰化師範大學輔導與諮商研究所博士
台灣師範大學輔導研究所碩士
【學位論文】
國中生自我狀態相關變項之關係暨「溝通分析訓練方案」效果研究
衝突與建構---親子衝突的互動與意義建構歷程
【經歷】
本校副教授
台南市教育局性別平等教育委員會委員
嘉義大學兼任副教授
台南大學兼任副教授
國中教師
【研究成果】
期刊論文
黃玉賢、游淑華、林梅鳳 (2009)：從一位憂鬱患者的視角看罹病經驗與婆媳關係，中華心理衛生學刊， 22(1)， 27-50。
林梅鳳、許玫琪、游淑華 (2008)：發展實證基礎的憂鬱照護經驗，源遠護理， 2(2)， 18-26。
吳秀琴 林梅鳳 游淑華(2007)。自傷與傷人：一個功能不良家庭的生活經驗。護理雜誌，5，56-63。
游淑華 趙淑珠 陳金燕(2007)。一對咫尺天涯的雙生涯夫妻--父母次系統動力運作的家庭敘說研究。家庭教育與諮商學刊，3，1-31。
游淑華；巫珍宜；趙淑珠(2004)。親子雙方對循環性衝突的知覺分析。應用心理研究，-，183-213。
游淑華（2003）：兒童憂鬱性疾患 ，《輔導季刊》，39卷，第3期，頁39-46。
游淑華（2002）：系統性的同理--同理心在伴侶治療上的應 用 ，《輔導季刊》，38卷，第4期，頁55-59。
游淑華（2001）：家庭關係研究的省思，《輔導季刊》，37卷，第4期，頁38-44
游淑華（2000）：諮商專業人員與性別議題，《臺南女子技術學院學報》，19 期，頁33-44。
游淑華（2000）：人際迷思，《問津與渡口》，南區大專院 校輔導資源叢書，國立台南師範學院編輯，頁93-101。
游淑華（1999）：流行真煩，《漢家雜誌》，62 期，頁68-69。
游淑華（1996）：臺南家專學生身心適應狀況調查分析，《台南家專學報》，15 期，頁83-100。
游淑華（1993）：南家專學生學習態度﹑生活態度之調查研究，《台南家專學報》，12 期，頁59-84。
游淑華（1992）：臺南家專﹑學生性向﹑人格與學業成績之相關研究，《台南家專學報》，11期，頁11-41。
游淑華（1989）：適應與心理健康，《家政指南》，漢家出版社，頁965-977。
研討會論文
Shuhua Yu , Huilin Hsu , Li-Yun Wu (民100年07月)。Relationship among Family System Differentiation, Self-concept and Interpersonal Conflict Resolution in Adolescence。第12屆歐洲心理學會學術研討會，土耳其心理學會。
Shuhua Yu , Shuchu Chao (民100年07月)。The Implicit Theory about Gender Stereotypes for Female Engineering Students Studying at Technical Universities in Taiwan。第12屆歐洲心理學學會學術研討會，土耳其心理學會。
LI-Yun Wu , Shu-Chen Kao , Shu-Hua Yu(民100年07月)。Roles Played by Fathers of Chinese Families and the Changing Process in Family Play Therapy。第12屆歐洲心理學會學術研討會，土耳其心理學會。
Chuan-Feng Chang , Yu-Mei Su , Shu-Hua Yu , Hung-Chang Pai , Wei-Ting Chen , Yung-Hsin Huang , Ting-Wun Lin (民100年07月)。A Case Study of a Depression Patient Participating in Redecision Group Counseling。第12屆歐洲心理學學會學術研討會，土耳其心理學會。
游淑華(民100年05月)。科大女生的性別論述策略--藝術領域女生與工科領域女生的比對。2011第三屆性別藝術與文化學物研討會，勤益科技大學文化創意產業系。
游淑華(民99年07月)。當女校開始招收男同學--女校學生性別刻板化內隱理論的建構。2010年華人輔導與諮商學術研討會，台灣輔導與諮商學會。
李秀惠 游淑華(民99年04月)。雙胞胎家庭共親職歷程分析。第三屆台南科技大學生活應用科學論壇，台南科技大學。
游淑華 (民98年12月)。科大女學生性別刻板化內隱構念系統。性別與科技研究計畫成果研討會，國科會 ；中山大學教育研究所。
游淑華(民98年10月)。 “Bride School”: An Analysis of Gender Dynamics in Female School 。第三屆亞太地區性別平等教育論壇，教育部；高雄師範大學。
游淑華（2007）：“Bride” School----Implicit Theory of Gender Stereotypes among
Female School Students. 壁報發表於The 11th European congress of psychology（奧
斯陸）
蔡沛毓、游淑華 (2009)：男生敢愛不敢愛 --愛情故事中的男性敘說。台南科技
大學生活應用研究所 2009年第二屆台南科技大學生活應用科學論壇。
蔡金蓮、游淑華 (2009)：高中職學生家庭系統分化、自我概念與人際衝突解決策略之相關研究。台南科技大學生活應用研究所 2009年第二屆台南科技大學生活應用科學論壇。
游淑華 (2008)：女學生在學習歷程中性別刻板化內隱理論之建構。國科會科技處 96年度性別與科技研究計畫成果討論會。
蘇郁玫、張娟鳳、游淑華 (2008)：再決定團體之敘說分析。台灣心理學會第４７屆學術研討會。
游淑華(民96年12月)。家族治療中的「此時此地」 ---使用歷程評論技巧於住院病患的家族治療。家族治療學術研討會，彰化師大。
游淑華(民96年07月)。我是假的--- 腦性麻痺子女其親子次系統中的「取代性互動」動力分析。歐洲心理學國際研討會，歐洲心理學會。
林玉婷 游淑華(民96年08月)。原住民高中學生的中途輟學行為初探－以「家庭中心」觀點為基礎。社會工作學術研討會，美和技術學院。
黃聖桂 游淑華(民96年06月)。家庭社工員與家庭治療師聯合處遇模式--以高風險家庭為例。國際諮商學術研討會，諮商學會。
游淑華（2007）：I Am Not Real---Substitutive Interaction Dynamic Analysis of CerebralPalsy Child’s Parent-Adolescent Subsystem. 壁報發表於The 10th European congress of psychology（布拉格）
游淑華 趙淑珠 陳金燕(民95年10月)。一對咫尺天涯的雙生涯父母---父母次系統動力運作的家庭敘說分析。東南亞家庭文化與家庭教育推展國際研討會，嘉義大學家庭教育研究所。
游淑華 (民95年10月)。衝突與建構。中國輔導學會年會暨國際學術研討會，中國輔導學會。
游淑華(民95年10月)。家庭敘說研究法探析。第一屆兒童與家庭國際研討會，志遠管理學院幼兒教育系。
游淑華(民91年03月)。家庭成長學習---吵一個好架。健康家庭與成長學習研討會論文集。
游淑華(民90年12月)。親子雙方對循環性衝突的知覺分析。中國輔導學會學術研討會。
技術報告
游淑華、吳麗雲、徐惠琳(民100)。親子共廚過程中的親子互動行為分析曁「親子廚房」親職教育方案之研發。本校研發處專題研究成果報告，02。
陳宇平、游淑華、巫珍宜(民100)。飲食異常預防方案之推展與成效研究。國科會專題研究成果報告，02。
陳宇平 游淑華 巫珍宜 (2009)。單次與多次飲食異常預防方案成效之比較性研究。國科會專題研究(98-2410-H-273-002-)
陳宇平 游淑華 巫珍宜 (2008)。大專校園飲食異常預防方案之發展與追蹤研究第二階段。國科會專題研究(97-2410-H-273-004-)
游淑華 陳宇平 巫珍宜(2008)。科大女學生性別刻板化內隱構念系統 ---評量工具與團體方案。國科會專題研究(97-2629-S-165-001-)
游淑華 陳宇平 巫珍宜(2007)。女學生在學習歷程中性別刻板化內隱理論的建構--- 以面臨性別結構轉變之科技大學女校為例。國科會專題研究(96-2522-S-165-001-)
陳宇平 游淑華 巫珍宜(2007)。大專校園飲食異常預防方案之發展與追蹤研究。國科會專題研究)(96-2413-H-273-002-)
游淑華 黃琴雅(2006)。台南市夫妻婚姻衝突因應相關研究。吳林盡教育基金會專題研究成果報告
黃琴雅 游淑華2005)。永康市婦女自我學習成長與積極服務社會---第四期婦女參與電腦及生活成長增能計畫。永康市婦聯支會專題研究成果報告，未出版
黃琴雅 游淑華 吳麗雲(2004)。家庭暴力暨性侵害防治宣導研究計畫。台南市婦女會,財團法人吳林盡教育基金會專題研究成果報告
【E-mail】
t10048@mail.tut.edu.tw